为帮助同学们在学习过程中“看得见、听得清”,第二教学楼其他教室的教学设备也迎来了全面升级。
课后,水族2201班的黄丹栋同学感慨道:◆★★“这堂课让我感到十分新奇,LED全彩屏幕让我可以在同一时间观看到多张PPT,结合AI知识图谱,可以更好地查漏补缺★■◆■,提升学习效率。”水产2205班的樊浩宇同学说:◆◆“这堂课让我体验了前所未有的沉浸式学习,有利于我们更好地参与课堂学习和讨论★■◆■。◆■★”
此外,教师授课结束后★◆■,还可在平台上便捷查看各项学情数据;根据同学们的考核评价维度,自定义预警指标。动态清晰的数据呈现方式■★◆,辅以科学客观的分析与预警■★■★◆,有助于“从教学到评价”的完整反馈闭环★◆★,实现以数据为支撑的教学反拨。
在应用型智慧教室内★★◆■◆■,老师只需轻松提笔在一侧的黑板上书写,另一侧的高清屏幕便能实时数据化板书内容★★,实时传输到显示端。每一页板书内容都能被保存至本地◆■★★,每一笔书写都有迹可循。只需手指轻轻一触★★■◆■■,屏幕间便能迅速完成课件与板书的无缝切换◆★■★◆。
校院领导◆■■、督导老师★◆★◆■、校内外师生等可以基于平台的质量管理模块★◆,常态化进行听课、巡课、导课、导学,在不影响老师教学安排的前提下,督导课堂教学情况,并在线给出教学建议及反馈式。
改装换新的智慧教室使用互联黑板◆■、触控一体机等数字化教学设备★◆,以高清画质投屏教学内容,确保每位学生都能清晰捕捉课堂细节。
课堂上,李大鹏老师以一个关于“危险游戏”——心血管活动调节的视频引入课程,为同学们带来前所未有的视觉与听觉震撼。随后,三张PPT页面同时展现在曲面屏◆★◆■,为老师们更全面呈现知识要点提供了便利,也便于同学们更加流畅地衔接前后知识点。让同学们眼前一亮的还有全智能板书功能,老师们的知识绘图以其智能★★★◆、反应迅速■■◆、操作空间大等优点迅速“捕获”了同学们的目光。
小组讨论环节,师生们围绕“动脉血压呈现双峰双谷的日节律的原因★◆■”这一问题展开热烈讨论,AI辅助知识图谱生成的运用★★★,不仅有效拓展了同学们的知识面◆◆■◆,也迅速■◆“点燃”了讨论氛围。
除了“看得更清”,学生上课也能★★■“听得更清”,在二教智慧教室内,多种扩声方式随你心意■★■■◆,可保证老师在教室任意位置都能实现高品质的扩声效果★★■■■■,确保教学质量★★■。
全景教学空间实境也可为学校引进和输出名师大家、金课等提供保障。学校可利用全景教学空间实境无缝对接东西部高校课程共享联盟,实现优质教育资源共建共享★◆◆★★■,同时参与联盟课程全国教研团队,提升教学水平◆■◆◆★■。还可利用◆★★“同步课堂★◆★■◆”开展同步教学、互动教研★■★、教师互动培训、名师课堂等,促进教育资源均衡发展。
全景教学空间开创了情境导向的“实景教学”新模式★◆■◆★★,教师可根据不同教学内容和主题贝斯特游戏官方网站■★◆◆,营造恰如其“氛”的真实场景。其小组协作式教学不仅支持本课堂内学生利用各种数字资源和工具进行讨论,更可和远程师生进行交互,同时支持投屏分享◆★★、多屏互动■★。
基于智慧教学平台◆■◆★,可实现智能化课堂录制★■★■★,教师的授课内容不仅可以实时转写成文字★■,还能实现中英文同步翻译。
录制结束后形成视频★■★★、文本★◆★■◆、图片动态同步的结构化资源,在AI技术的加持下■◆,还支持关键词定位查看、知识点标注■■、词云展示等智能处理,既方便同学们快速回顾课堂内容,也能助力教师特色教学资源积累。
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